Unsere Grundsätze der pädagogischen Arbeit

Das Bild des Kindes 

Wir sehen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit mit all seinen Fähigkeiten und Bedürfnissen an. Jeder Mensch kommt bereits bei der Geburt mit höchst individuellen Veranlagungen auf die Welt. Die Aufgabe von Eltern und Bezugspersonen wie z.B. der Tagespflegeperson ist es nun die Veranlagungen bestmöglich auszubauen und  zu fördern. Hier setzt die enge Bindung zwischen der Tagespflegeperson und dem Kind an. Je besser das Verhältnis zwischen diesen beiden ist, desto besser kann das Kind die Tagespflegeperson als Vorbild anerkennen und von ihr lernen. Uns ist eine enge vertrauensvolle und transparente Kommunikation mit den Eltern wichtig, die in einer Erziehungspartnerschaft mündet.

Grundlagen und Ziele der pädagogischen Arbeit 

Jedes Kind ist von Geburt an wissbegierig und hat Spaß am Lernen. Unsere Aufgabe soll es sein, die Freude am Lernen stets hoch zu halten, damit ein spielerisches und eigenmotiviertes Erlernen von neuen Fähigkeiten erfolgen kann. Dabei wollen wir die Kinder frei nach dem Motto von Maria Montessori „Hilf mir es selbst zu tun“ handeln lassen. Denn eine selbsterlernte Fähigkeit lässt sich später viel besser wieder abrufen, als eine von der Tagespflegeperson demonstrierte. Dabei wollen wir beachten, dass das Lerntempo eines jeden Einzelnen individuell ist. Unser Ziel ist es deswegen nicht, alle Kinder eines Alters auf den selben Entwicklungsstand zu bringen, sondern uns auf die bereits ausgebildeten Stärken zu fokussieren und diese noch weiter auszubauen. Im Endeffekt ist es uns wichtig, dass die Kinder sich zu einer eigenständigen Persönlichkeit entwickeln um so bestmöglich auf ihr weiteres Leben vorbereitet zu sein. Auf diesem Weg wollen wir sie begleiten. 

Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit 

• Freispiel
• Sozialerziehung 
• Sauberkeitserziehung
• Bewegungserziehung 
• Sprachförderung 
• Ernährungserziehung 
• Strukturen und Rituale
• kreative Früherziehung 
• Beobachtungen und Dokumentationen nach Kuno Beller